| Autor(es) : |
Julia Mar铆a Yado Guti茅rrez |
| T铆tulo : |
M茅todo PQRST para mejorar la compresi贸n lectora del idioma ingl茅s en alumnos de colegio biling眉e. |
| A帽o : |
2015 |
| Grado obtenido : |
Maestr铆a en Educaci贸n B谩sica |
| Director de tesis : |
Dra. Rosa Mar铆a Gonz谩lez Isasi |
| Instituci贸n: |
Universidad Pedag贸gica Nacional |
| Departamento o facultad: |
Unidad 281 |
| Sostenimiento: |
Federal |
| Ciudad: |
Victoria |
| Idioma: |
Espa帽ol |
| Palabras clave: |
Comprensi贸n lectora, Aprendizaje del ingl茅s, M茅todo PQRST, Educaci贸n Primaria |
| Aporte al conocimiento: |
Mediante las actividades desarrolladas con el m茅todo PQRST, en las que se consider贸 la motivaci贸n, los estilos de aprendizaje, participaci贸n y comunicaci贸n, los alumnos desarrollaron habilidades de comprensi贸n del idioma ingl茅s; movilizaron conocimientos, desarrollaron nuevas habilidades para la producci贸n escrita. |
| 脕rea tem谩tica (COMIE): |
Multiculturalismo, interculturalidad y educaci贸n |
| L铆nea tem谩tica (COMIE): |
Lengua, cultura y educaci贸n biling眉e |
| ID Biblioteca: |
921 |
| Documento en PDF: |
 921_TesisMEBa_2015.pdf |
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