| Autor(es) : |
Melissa Paola Canales L贸pez |
| T铆tulo : |
El trabajo por proyectos para fomentar la producci贸n escrita aut贸noma en ingl茅s. |
| A帽o : |
2015 |
| Grado obtenido : |
Maestr铆a en Educaci贸n B谩sica |
| Director de tesis : |
Dra. Rosa Mar铆a Gonz谩lez Isasi |
| Instituci贸n: |
Universidad Pedag贸gica Nacional |
| Departamento o facultad: |
Unidad 281 |
| Sostenimiento: |
Federal |
| Ciudad: |
Victoria |
| Idioma: |
Espa帽ol |
| Palabras clave: |
Aprendizaje aut贸nomo, Aprendizaje del idioma ingl茅s, Aprendizaje por proyectos, Educaci贸n Primaria |
| Aporte al conocimiento: |
El trabajo por proyectos propici贸 que los alumnos tuvieran resultados positivos en el dominio del idioma ingl茅s al describir situaciones escolares apegadas a su vida real desde su inter茅s. |
| 脕rea tem谩tica (COMIE): |
Multiculturalismo, interculturalidad y educaci贸n |
| L铆nea tem谩tica (COMIE): |
Lengua, cultura y educaci贸n biling眉e |
| ID Biblioteca: |
888 |
| Documento en PDF: |
 888_TesisMEBa_2015.pdf |
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